Мы все планируем долгожданные выходные, в которые больше времени проводим со своими близкими и детьми, и даже у кого они взрослые, они все равно для нас всегда любимые дети. Умный учится на своих ошибках, мудрый на чужих!... Сегодня еще немного полезной психологии для раздумья, ценная информация с которой делится наш партнер ООО «Саратовское экспертное бюро», исходя из опыта проведения судебных экспертиз. Один из самых частых вопросов в экспертизах детско-родительских отношений касается психологического воздействия на ребёнка со стороны родителей. От наличия признаков воздействия в анализе системы семейных отношений зависит очень многое. Важно понимать, почему ребёнок негативно относится к одному из родителей: из-за личного опыта общения с ним или в результате ориентации на позицию другого родителя? Часто бывает так, что даже условно "хорошие" родители, - любящие, грамотные, внимательные, - в ситуации развода своими действиями формируют у детей тяжёлый внутриличностный конфликт. Как? Рассмотрим несколько "живых" примеров из практики.
Как в задаче - дано: родители развелись, ребёнок остался жить с мамой, но регулярно общается с папой, и лично, и по телефону. Всё идёт хорошо, но проходит месяц, два, три, - и ребёнок почему-то начинает "охладевать" к папе. Уклоняется от встреч с ним, неохотно отвечает на звонки. Что происходит за кулисами в таких семьях.
Эпизод 1. Когда папа звонит или приходит - мама немного меняется. Она ничего не говорит, но становится беспокойной, раздражительной, грустной. В эти моменты она соприкасается со своими отрицательными чувствами к бывшему супругу - обидой, разочарованием, а порой и злостью. Мама не знает, что ребёнок, как сканер, "считывает" её состояние по внешнему виду, голосу, поведению. И вот в голове ребёнка формируется логическая цепочка: "звонит папа - с мамой что-то не так - нужно это исправить".
Эпизод 2. Утро. Мама убеждает ребёнка: "С папой нужно общаться", "Папе нужно звонить". Вечером того же дня мама обсуждает на кухне с подругой / сестрой свой неудавшийся брак, негативные стороны характера и поведения бывшего мужа. Их дети играют в соседней комнате, и, периодически бегая на кухню за конфеткой, ловят отрывки взрослой беседы. У ребёнка возникает внутреннее непонимание: "Зачем мне общаться с папой, если он такой плохой?".
Эпизод 3. После развода мама так опустошена и растеряна, что, дабы не навредить ребёнку, она и вовсе не затрагивает тематику папы в разговорах. При этом ребёнок продолжает позитивно общаться с папой. Так у ребёнка растёт эмоциональное напряжение - тема папы под запретом, говорить о папе дома не принято, делиться эмоциями от встреч нельзя.
Таких эпизодов множество, но суть у них одна. Происходит воздействие на ребёнка, которое способствует формированию у него негативного образа одного из родителей.
Если у Вас есть ценные советы по воспитанию достойных своих родителей детей, можете поделиться ими в комментариях, среди наших читателей есть совсем молодые семьи, возможно, кому-то пригодится Ваш опыт.
С Уважением,
Председатель коллегии Ваш личный адвокат Ирина Вячеславовна Матусеева
t.me›IMatuseeva в Telegram
https://vk.com/id862184880 в социальной сети «В Контакте»
В следующей публикации эксперты ООО «Саратовское экспертное бюро» (saratov-expert@mail.ru.) обещают поделиться с Вами видами родительского воздействия на детей. Ждем и делаем для себя выводы в общении с детьми. Будьте счастливы и любимы!!!
Как в задаче - дано: родители развелись, ребёнок остался жить с мамой, но регулярно общается с папой, и лично, и по телефону. Всё идёт хорошо, но проходит месяц, два, три, - и ребёнок почему-то начинает "охладевать" к папе. Уклоняется от встреч с ним, неохотно отвечает на звонки. Что происходит за кулисами в таких семьях.
Эпизод 1. Когда папа звонит или приходит - мама немного меняется. Она ничего не говорит, но становится беспокойной, раздражительной, грустной. В эти моменты она соприкасается со своими отрицательными чувствами к бывшему супругу - обидой, разочарованием, а порой и злостью. Мама не знает, что ребёнок, как сканер, "считывает" её состояние по внешнему виду, голосу, поведению. И вот в голове ребёнка формируется логическая цепочка: "звонит папа - с мамой что-то не так - нужно это исправить".
Эпизод 2. Утро. Мама убеждает ребёнка: "С папой нужно общаться", "Папе нужно звонить". Вечером того же дня мама обсуждает на кухне с подругой / сестрой свой неудавшийся брак, негативные стороны характера и поведения бывшего мужа. Их дети играют в соседней комнате, и, периодически бегая на кухню за конфеткой, ловят отрывки взрослой беседы. У ребёнка возникает внутреннее непонимание: "Зачем мне общаться с папой, если он такой плохой?".
Эпизод 3. После развода мама так опустошена и растеряна, что, дабы не навредить ребёнку, она и вовсе не затрагивает тематику папы в разговорах. При этом ребёнок продолжает позитивно общаться с папой. Так у ребёнка растёт эмоциональное напряжение - тема папы под запретом, говорить о папе дома не принято, делиться эмоциями от встреч нельзя.
Таких эпизодов множество, но суть у них одна. Происходит воздействие на ребёнка, которое способствует формированию у него негативного образа одного из родителей.
Если у Вас есть ценные советы по воспитанию достойных своих родителей детей, можете поделиться ими в комментариях, среди наших читателей есть совсем молодые семьи, возможно, кому-то пригодится Ваш опыт.
С Уважением,
Председатель коллегии Ваш личный адвокат Ирина Вячеславовна Матусеева
t.me›IMatuseeva в Telegram
https://vk.com/id862184880 в социальной сети «В Контакте»
В следующей публикации эксперты ООО «Саратовское экспертное бюро» (saratov-expert@mail.ru.) обещают поделиться с Вами видами родительского воздействия на детей. Ждем и делаем для себя выводы в общении с детьми. Будьте счастливы и любимы!!!